学习《习近平的七年知青岁月》(之一)
吴明贤
（2017年9月12日）

      过“四关”，即“跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关”。但是，光明白道理，光有知识也不行，我们还是要面临生活中的实际困难。近平以前提到过的“跳蚤关”，这对我们知青来说，确实是非常难忘的记忆……”。这些章节展现了习近平总书记的历练过程，平凡、朴实，从基础的事情做起，体现了农村生活的艰苦。
      “党的九大召开的时候……，对17岁的青年来讲承受很大的压力……”。习近平总书记是当时“年龄最小、取得地方最苦、插队时间最长的知青”。
      习近平在当上党支部书记之后为老百姓的实事，建造“沼气池”，打水井，修理农具等等，工作上严格要求自己。许多的小事情反映总书记优良品质和成长历程，从普通公民到国家主席，从大队支部书记到总书记，从普通军官到军委主席。
      《习近平的七年知青岁月》用真实的历史细节讲述了习近平总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程是当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材，是党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本。从这本书可以看到一位吃苦耐劳、踏实干事的青年习近平，看到一位勤奋好学、志存高远的青年习近平，看到一位一心为民、重情重义的的青年习近平，看到一位意志坚定、敢于担当的青年习近平。
      读了《习近平的七年知青岁月》一书，深受启发和教育，一是感觉很亲切，二是教育很深刻。通过这个学习过程，认识到一名领袖成长的不易，广大党员干部要带头学，认真学，认真研读，深入理解习近平总书记爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、矢志不渝的理想追求、求真务实的良好作风、吃苦耐劳的优秀品质，深入理解习近平总书记成为党中央的核心和全党的核心的深厚历史逻辑、实践基础和人民意愿，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉在思想上拥戴核心，在政治上维护核心，在行动上紧跟核心。
      作为高校要教育全体师生，特别是广大青年教职工，系好人生的第一粒纽扣；一是要坚定信念，坚定共产主义的崇高理想信念；二是要勤学善思，不仅要读书更要学会思考；三是要为民担当，作为共产党人，要始终践行“为人民服务”的宗旨，始终把师生利益放在首位，能担当，敢担当，会担当，并且不乱担当；四是要苦干实干，脚踏实地的传授知识，不走捷径，做好自己的本职工作。
      各级党组织首先要把学习《习近平的七年知青岁月》作为当前学习的重要内容，抓好领导班子和关键少数的学习，每位领导班子成员要带头学、认真学，各党支部班子成员要以普通党员的身份参加学习，并且对照检查，带头查摆问题，切实做到“立行立改”，在维护核心上起到表率作用；二要把学习《习近平的七年知青岁月》纳入“两学一做”学习教育的重要内容，组织广大党员特别是青年党员认真学习，通过通读、学习、研究，深刻领会为什么要学习，学了怎么办；三要把学习《习近平的七年知青岁月》作为“如何做合格人民教师”的生动教材，组织广大教职工深入学习，将其作为“学理论强师德，学业务提能力，做合格教师”的重要内容；四要把学习《习近平的七年知青岁月》作为青年学生的生动范本，切实做到“进教材、进课堂、进头脑”。共青团员也要带头学习，在青年学生中起到模范作用，团委要搞好主题团队活动，以团支部为单位，开展主题研讨，坚定理想信念，并且融入到学院校园文化生活中来。五是要把学习《习近平的七年知青岁月》作为全院思想政治工作的鲜活教材，加强课程组织安排，把学习活动纳入学生基础课程。渗透进来，放大效应，加以深化。切实做好贯彻落实，把它作为高校思想政治建设的重要内容。
      通过学习《习近平的七年知青岁月》，要在三个方面强化学习效果。一是要切实在思想认识上达到升华。要更加坚定理想信念，切实增强“四个意识”和“四个自信”，使师生更加忠诚、拥戴、维护、跟随习近平总书记这个核心，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；二是要切实在内涵上理解透彻。做到“多读、多研、多理解”；三是要切实在工作上担当有为。扛起责任，做好本职工作，奋力攻坚克难，把学习成果转化为坚定的理想信念和搞好教育教学工作的自觉行动，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开！